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学校人工智能建设位居全国高校前列，建成了AI智能化应用笼罩全部教學运动，AI智能化学习笼罩全体师生，AI智能化治理笼罩全校师生教學、办公、生活全方位的“三全三化”智能化校园。被中国教育和科研盘算机网评为湖北省网络宁静和信息化示范节点单元，2次荣获全国云教學治理十大示范院校”称谓。
1、AI賦能教學
①凭据“优势突出、特色鲜明、 新兴交织、社会急需”的专业建设生长思路，围绕全省打造“三高地两基地”、突破性生长五大优势工业、建设“世界光谷”、“三多数市圈”、九个新兴特色工业及“51020”现代工业体系等重点任务，新增适应经济社会生长，与人工智能高度融合的专业。积极培育人工智能+、机械人工程、康复治疗、医学检验等战略性新兴工业专业和AI专业。
②AI賦能教育教學创新和专业人才培养，加速课程迭代，建设以高科技为引领，人工智能与专业人才培养深度融合的人才培养体系。修订2024版人才培养方案，全校各专业开设1门人工智能通识课，各学院开设2门人工智能通识课，各专业开设3门人工智能课程，超前培养具有人工智能素养的高素质人才。
③对“开发·内化·创新”教學模式进行智能化革新，增加智能化技术手段；健全创新创业教育课程体系，促进通识课、专业课与创新创业课有机融合，挖掘和充实种种课程的创新创业教育资源；积极引进知识图谱、AI助教、数字人等智能技术赋能智慧课程建设，运用人工智能平台及系统对学生进行“全历程、全主体、全阶段”的教育数据监测，用“智慧”连接数据、行为和结果。
④建设高速校园网络，升级智能硬件设备，满足AI应用所需的盘算和存储需求。开发定制化AI教學平台，提供个性化学习资源。整合物理与虚拟情况，利用AI技术优化教育资源配置，接纳智能化工具支持个性化与差异化教學，勉励学生深度学习和跨专业探索；建设数字化实验实训情况，支持专业实验、实训和考核判定等教學运动。引进超星平台，中国大学MOOC平台、智慧树平台、超星平台，实现智能化、数字化教學实训中心。
⑤遵循“考试历程化、形式多样化、内容多元化”原则，针对通识选修课、创新创业选修课依托智慧树、楚课联盟平台建设“循环开课、自主修读、统一考核”的修读模式，提高课程教學吸引力。自主开发“博学测评系统”，对学生课外念书进行机测评和学分认定。
⑥建成以VR、行动捕捉、BIM实验室为主体虚拟仿真实验实训中心，积极开展虚拟仿真实验实训，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成智能化学习习惯。人工智能虚拟仿真中心被教育部评为国家级虚拟仿真教學创新中心。
2、AI賦能治理
建成了一个融合人工智能技术的全新全方位综合治理系统，整合了传统的OA办公、教务、学工、人事、财政、资产、圖書館和一卡通等系统，通过智能数据分析、自动化流程优化、个性化推荐、自然语言处置惩罚、预测模型以及宁静监控等人工智能特色功效，显著提升了决策质量和事情效率，实现了与师生的自然交互和校园宁静的实时监控，校务治理智能化，极大地提高了师生体验和治理效率。
3、AI賦能服務
学校建成了智能化的校园网络基礎設施，有线网络和无线WIFI全笼罩，11.5G的总出口带宽确保了20M以上的单用户网速。通过集成考试、考勤、结果查询、消费、统一支付、门禁、图书证和校园搭车功效的一卡通系统以及统一支付平台，融入人工智能语音助手、人脸识别技术和智能客服，极大地提升了校園服務的效率和便捷性，使校園服務越发智能化，为师生缔造了一个更优质的学习和生活情况。搭建了一个全程“一站式”智慧服務平台，为学生从报到至结业的整个周期提供全方位一体化服務。
4、AI賦能产教融合
①校企相助建设了科大讯飞人工智能创新中心，以该中心为依托，建设了湖北人工智能职业技术判定中心。重点建设虚拟现实情况下的实训基地，构建创新创业教育基地。借助数字化平台，联合企业，构建“教學事情坊+学生结果+创业孵化 +市场企业”的创新创业校企配合体，使教學结果转化为市场所需的产物，将创业结果转化为企业所需的创新技术，实现校企结果对接。
②與AI頭部企業深度融合，2020年學院與科大訊飛公司共建智能科學與技術、數據科學與大數據技術、軟件工程三個專業，開設科大訊飛精英班。
③结合科大讯飞的智能语音、星火大模型等优势技术，通过资源、教學、培训、评价教育四要素的全新构建，打造了具有本校特色的AI助学系统，支持每位学生的个性化学习，强化其自主与治理能力，培养适应未来社会挑战具有智能素养的人才。
